Los niños en la guerra de 1914-1918

Los niños en la guerra de 1914-1918

  • Los viles rehenes.

    POULBOT Francisque (1879-1946)

  • Vamos a pelear.

    POULBOT Francisque (1879-1946)

  • Nadie quiere hacer el boche.

    POULBOT Francisque (1879-1946)

© Colección histórica de la Gran Guerra - Péronne (Somme) - Foto Yazid Medmoun

Vamos a pelear.

© Colección histórica de la Gran Guerra - Péronne (Somme) - Foto Yazid Medmoun

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Título: Nadie quiere hacer el boche.

Autor: POULBOT Francisque (1879-1946)

Fecha de creación : 1915

Fecha mostrada: 1915

Dimensiones: Alto 3,81 - Ancho 2,85

Técnica y otras indicaciones: litografía

Lugar de almacenamiento: Sitio web del Historial de la Gran Guerra de Péronne

Copyright de contacto: © Colección histórica de la Gran Guerra - Péronne (Somme) - Foto Yazid Medmoun

Nadie quiere hacer el boche.

© Colección histórica de la Gran Guerra - Péronne (Somme) - Foto Yazid Medmoun

Fecha de publicación: marzo de 2016

Contexto histórico

Movilizado en agosto de 1914 en el Ejército Territorial, el "padre de los niños", Francisque Poulbot, fue reformado pocos meses después, en febrero de 1915, por motivos médicos. Las litografías que aquí se presentan se realizaron a partir de dibujos publicados durante la guerra.

¿Cómo ayuda la "guerra de los niños" de Poulbot a revelar una forma de inversión de los niños en la guerra?

Análisis de imagen

La línea simple y redondeada del diseñador revela una cierta ternura por el mundo de la infancia. Pero no se trata de la mirada del adulto sobre el niño, visto desde arriba en cierto modo; más bien, el trabajo muestra una aguda observación, vista "desde abajo", realizada a nivel y con niños.

Poulbot los presenta en pequeños grupos en "Vamos a luchar", "Viles rehenes" y "¡Así que chicos! estamos jugando a la guerra? "Dos de estas litografías sitúan las tierras de la infancia en Alemania, los niños alemanes aquí simbolizan la bajeza, la barbarie de Alemania en su conjunto:" Vamos a luchar "y" Viles rehenes ". Los niños muestran sus armas, especialmente rifles y espadas de madera, las cacerolas reemplazan los cascos, pero a veces incluso usan el verdadero casco prusiano. Quizás incluso más que el dibujo, Poulbot concede gran importancia a la leyenda. Las palabras de la infancia dan a sus dibujos un sabor muy especial, casi único en su momento.

Las leyendas - "Vamos a pelear, tú, Fritz, eres el cerdo de los franceses", "Ustedes, los viles rehenes, van a marchar frente a nuestro ejército", "¡Así que chicos! estamos jugando a la guerra? - No podemos, nadie quiere jugar al Boche ”- atestiguan el traspaso del hecho bélico al ámbito de la infancia a través de una propaganda brutal y unilateral. También ilustran la fuerza del sentimiento nacionalista que dominó los primeros meses de la guerra y que afectó tanto al mundo juvenil como al mundo adulto.

Interpretación

De hecho, desde los primeros meses del conflicto, el niño se convirtió en un instrumento esencial de propaganda en Francia como en Alemania. La militarización de la infancia se refleja en la apropiación total de los hechos de la guerra y la identificación completa con el combate nacional. A veces con un deseo muy marcado de participar en el combate, de luchar con el enemigo, incluso entre niños muy pequeños. Esto también atestigua la transposición de la brutalidad y la nueva violencia de la guerra en las tierras de la infancia. Las divisiones entre el mundo de los adultos y el mundo de la infancia tienden a desaparecer. La inversión del niño en la guerra llega entonces a un punto extremo.

La nueva ferocidad del conflicto se evoca aquí a través del tema de las atrocidades alemanas cometidas por el invasor durante la invasión de Bélgica y el norte de Francia a principios de agosto y septiembre de 1914. Este La realidad es también, por supuesto, un tema de propaganda retomado y desarrollado especialmente a finales de 1914 y principios de 1915, pero reactivado periódicamente hasta 1918, o incluso más allá. La propaganda insiste en particular en la campaña de terror emprendida contra la población civil por los alemanes, que se traduce en ejecuciones, violaciones y mutilaciones, en particular "manos cortadas" de niños, toma de rehenes, destrucción de edificios. , el asesinato de heridos y presos.

La integración de las atrocidades del conflicto en el mundo de la infancia señala los umbrales de inversión en la lucha cruzados durante la guerra.

  • infancia
  • Guerra de 14-18
  • nacionalismo
  • propaganda
  • representación del enemigo

Bibliografía

Pierre VALLAUD, 14-18, Primera Guerra Mundial, volúmenes I y II, París, Fayard, 2004.

Stéphane AUDOUIN-ROUZEAU, La guerra de los niños de 1914-1918, un ensayo sobre historia cultural, París, Armand Colin, 1993.

Zozo POULBOT, Poulbot, mi padre de niños, París, Astrid, 1982.

François ROBICHON, Poulbot, el padre de los niños, París, Hoëbeke, 1994.

Para citar este artículo

Sophie DELAPORTE, "Los niños en la guerra de 1914-1918"


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